პროექტებით სწავლება

Wednesday, November 18, 2015

მეცხრე დღეს გამოვაქვეყნე ჩემი პორტფოლიო

განვიხილეთ დიფერენცირებული სწავლების სტრატეგიები.
შევქმენით მოსწავლეთა დამოუკიდებელი მუშაობის ხელშემწყობი შეფასების ფორმები.
ასევე გავეცანით მოსწავლეთათვის დამატებითი დამხმარე მასალების შექმნის ინსტრუქციებს.
ვიმსჯელეთ პროექტის გეგმის შეცვლაზე სხვადასხვა სტილის/დონის მოსწავლეთა საჭიროებების გათვალისწინებივიმსჯელეთ კითხვის დასმის სტრატეგიებზე მაღალი დონის სააზროვნო უნარების ხელშესაწყობად.
- შევქმენით დამხმარე მასალები.
- განვაახლეთ პროექტის გეგმა.
- განვიხილეთ განხორციელების სტრატეგიები.
- შევქმენით დოკუმენტები მენეჯმენტისთვის.

გავიაზრეთ უკუკავშირის მიღება მოსწავლის ნიმუშზე.
შეფასების პროცესში მოსწავლეების ჩართვასთან დაკავშირებული პოტენციური სირთულეებისა და მათი დაძლევის გზების მოძიება.
წარმოვადგინეთ ჩვენს მიერ გამოყენებული შეფასების ფორმების ანალიზი და შეფასება/თვითშეფასება
შევადგინეთ შემაჯამებელი შეფასების პირველადი ვარიანტი.
ასევე შევადგინეთ ჩვენი მოსწავლეებისთვის შესაბამისი შეფასების ფორმები.
შეფასების ფორმების შედგენის შემდეგ,გადავხედეთ მოსწავლეთათვის შექმნილი პროექტის ნიმუშს და შესაბამისი ცვლილებები შევიტანეთ.
განვაახლეთ პროექტის გეგმა.

ვიმსჯელეთ სტრატეგიების შერჩევაზე პროექტებზე დაფუძნებულ და მოსწავლეზე ორიენტირებულ საკლასო გარემოსთან მოსწავლეების ადაპტირების ხელშესაწყობად.
გავეცანით მოსწავლეთა მიერ შექმნილი გამოცემის, პრეზენტაციის, მინიენციკლოპედიის ან ბლოგის ნიმუშის შექმნას სწავლის შედეგების დემონსტრირების მიზნით.
შევადგინეთ სწავლების პროცედურების მონახაზი.

გავეცანით მოსწავლეთა ნამუშევრების თვითშეფასებას.